4月2日上午，常州大学教师教学发展中心通过腾讯会议平台举行了教师工作坊视频交流会，会议主题为“线上教学，‘E’路同行提升”，17个学院及怀德学院共60余名老师参加了会议，会议由教师教学发展中心副主任管春英主持。

围绕主题，15位教师针对疫情期间“停课不停教，停课不停学”所开展的线上教学情况，以共享屏幕方式进行了线上教学的成功经验分享。有的老师从具体的一门课程为例进行线上教学特色的凝练；有的老师针对学院课程群线上教学特点进行分析；有的学院对本学院线上教学的总体情况进行盘点、归纳和总结。

2020年学校以大规模线上教学开启了新学期的教学模式，尽管教务处和各学院很早已做了相关准备和布置，制定了疫情防控期间线上教学工作方案，做好了教学平台技术支持和保障，并进行了各类线上教学的培训，但这是一次重要的教学模式改革和创新，大多教师还存在对线上教学平台及教学工具的使用不够熟悉，对教学效果达成信心不足的现象。

参加交流的老师普遍认为，经过一段时间的实践，老师们对线上教学内容，方法，形式，手段等方面进行了针对性的设计，已基本适应形式多样在线教学，掌握了线上教学的特点，对新的教学流程设计也已获得一定的经验，线上教学目前已步入正轨。老师们教学信息化水平普遍得到了提升。老师们正在积极努力实现线上线下教学的“等质同效”，一些教师和教学团队正在探索由在线资源的被动使用转化为主动建设校本特色在线课程。

      通过分享和交流，各学院均表示，教师工作坊活动给教师跨学院、跨学科交流提供了一个很好的平台，大家能集思广益，相互借鉴，取长补短，互相促进，达到“线上教学，E（一）路同行提升”的目标；线上视频会议形式的交流可以突破会议场地、规模等限制，让更多的老师参与进来，增进了不同学科之间教师的了解，期待这样的教师工作坊活动能长效持续开展下去。